NOS VAMOS AL HUERTO

 

            Esta mañana KAI, nuestra mascota nos ha sorprendido, nos tenía unas plantas preparadas para iniciar un huerto en el cole:  qué ilusión iremos a plantar, regar y cuidar para ver crecer lechugas, calabacines...  que podremos comernos sin tener que ir a una tienda a por ellos. Aquí os dejamos alguna foto

¡Qué bien se trabaja en silencio! Lo que no consiga Mutis...

Terminamos nuestro libro de MUTIS que nos ayuda a centrar nuestra atención ademas de trabajar muchas otras habilidades y nos llevamos a casa los minimutis,  para generalizar nuestro aprendizajes fuera del aula.  Que lo disfrutéis.

Escuela 4.0

  

         Este año hemos participado en un proyecto de la junta de Extremadura llamado "Escuela 4.0", el nuestro en concreto se ha titulado " Laboratorio de cuentos" a lo largo del curso hemos creado cuentos a través de imágenes,  de palabras... hemos trabajado las partes del mismo, inicio-medio y final,  con distintos personajes, realizado rompecabezas de las historias, reconociendo fragmentos de cuentos populares... y  desarrollando nuestro pensamiento computacional , a través de la robótica, primero siendo robot nosotros y luego aprendiendo a utilizarlos realizando diferentes itinerarios. 

¡Cuánto hemos aprendido!

PROYECTO GUSANOS DE SEDA

     Un día al llegar a clase, nos sorprendemos con una caja llena de puntitos ¿ Qué será? Pequeños gusanos  de seda  que tendremos la responsabilidad de cuidar, limpiar, dar de comer, hasta verlos convertirse en mariposa y poner huevos. ¿Conseguiremos las mariposas?  ¿Cómo serán ? Es todo un reto. 

Alumnos/as de otras clases, nos cuentan cuentos por grupos, en esta ocasión les leen el cuento de “La oruga Glotona” donde se ve el ciclo vital de los gusanos de seda. 

 En pequeños grupos realizamos  manualidades en papel, plastilina… de gusanos de seda o de mariposas, hojas  en el rincón del arte. 

 

También los alumnos/as motivados traen materiales y juegos de sus casas  sobre el ciclo vital de la transformación del gusano en mariposa. 

  Realizamos a diario  pequeñas grabaciones para ver el cambio de los gusanos día a día.

Trabajo colaborativo por equipos en el aula. Y registro del diario de evolución de los gusanos grabándose.

Apuntamos los días que van haciendo los capullos para ver cuanto tarda en salir la mariposa.

 Producto final hacer un cartel de canva para conocer su ciclo vital entre todos.

Producto final conseguir que hayan nacido las mariposas y hacerles una foto: