A nivel manual podemos hacer pequeños problemas de sumas y restas en nuestra vida cotidiana, en la compra por ejemplo, y componer o descomponiendo números.
- Pueden formar palabras como cuando le han dado de comer a Motas durante todo el año.
- Hacer frases con dos palabras.
- Jugar al veo veo, a palabras encadenadas.
VAMOS A APRENDER A LEER Y A ESCRIBIR SÍLABAS - PALABRAS - ORACIONES CADA UNO A SU RITMO Y A SU NIVEL.
MÁXIMO 5 MINUTOS AL DÍA.
A ANDAR SE APRENDE ANDANDO Y A LEER SE APRENDE LEYENDO, VAMOS A ENTRENAR POCO A POCO SIN PRESIONES.
HOLA FAMILIAS:
El aprendizaje de la lectoescritura es un proceso emocionante que requiere paciencia, constancia y, sobre todo, mucha motivación. A los 5 años, la mejor manera de aprender es a través del juego. Aquí os proponemos una serie de pautas y actividades sencillas para realizar en casa de forma divertida.
1. El súper poder de los sonidos (Conciencia Fonológica)
Antes de escribir una palabra con lápiz, el cerebro necesita "escucharla" por dentro. No os centréis tanto en el nombre de las letras (la "efe", la "eme"), sino en cómo suenan ("ffff", "mmmm").
El juego del veo-veo fonológico: En lugar de jugar al veo-veo tradicional por colores, jugad por sonidos: "Veo-veo una cosita que empieza por el sonido... ¡MMMMM!" (Mesa, manzana).
Buscadores de rimas: Mientras vais en el coche o hacéis la cena, buscad palabras que rimen: "¿Qué rima con botón? ¡Ramón, melón, camión!".
Dar palmadas a las palabras: Romped las palabras en trocitos (sílabas). Por ejemplo: ca-sa (dos palmadas), mariposa (cuatro palmadas). Esto ayuda a entender que las palabras largas están hechas de trozos pequeños.
2. Escribir (Motricidad Fina)
Para escribir bien, primero hay que tener fuerza y agilidad en los dedos. podemos entrenar las manos con actividades cotidianas:
Escribir en texturas (¡El favorito de los niños!): En una bandeja plana, Extended una capa fina de harina, sal, arena o espuma de afeitar. Dejad que dibuje letras, caminos o formas utilizando solo su dedo índice. Es una forma fantástica de registrar el trazo en el cerebro sin la frustración de borrar.
Pinzas de la ropa: Tender la ropa de las muñecas o colgar dibujos con pinzas fortalece la "pinza digital" (el agarre que luego usará para el lápiz).
Plastilina y legos: Hacer bolitas pequeñas de plastilina usando solo los dedos pulgar e índice, o abrocharse los botones de la chaqueta de forma autónoma o los cordones de los zapatos.
Tenéis los borrables del trazo de las letras y de los números que os he mandado con el material de los niños/as.
3. Lectura compartida y con sentido
La lectura no debe verse como una obligación o un castigo, sino como un momento bonito en familia.
Lectura con el dedo: Cuando le leáis un cuento antes de dormir, pasad vuestro dedo suavemente por debajo de las palabras de izquierda a derecha. Así irá asociando de forma natural que lo que vosotros decís con la boca está escrito en el papel.
Letras con imán en la nevera: Dejad letras magnéticas a su alcance en la cocina. Jugad a componer nombres, o palabras como las que desayunaba MOTAS , podéis empezar con palabrasmuy cortitas de tres letras (sol, pan, mar) e ir avanzando según el nivel.
Lectura de entorno: Aprovechad los paseos por la calle para "leer" carteles de tiendas conocidos ("Mira, ahí pone SALIDA" )¿Qué letra de tu nombre ves en ese cartel?").
4. LEER EMPEZANDO POR PALABRAS DIRECTAS SENCILLAS DE DOS SÍLABAS, TRES SÍLABAS, DESPUÉS INVERSAS …. E IR AVANZANDO EN DIFICULTAD.
5.- Tres pautas de oro para los papás y mamás
Evitar la presión y la comparación: Cada niño florece en un momento diferente. Si nota frustración o tensión, es mejor parar el juego y retomarlo en otro momento.
Valorar el esfuerzo, no solo el resultado: Si intenta escribir una palabra y se equivoca o se salta una letra, dadle valor al intento: "¡Huy, casi lo tienes! Has puesto el sonido del principio superbien".
Predicar con el ejemplo: Que os vea leer libros, revistas o la lista de la compra. Los niños aprenden por imitación, y la curiosidad es el motor más potente que tienen.
CARTILLAS DE DISTINTOS NIVELES:
https://familiaycole.com/2014/08/18/fichas-de-lectura-de-silabas-y-palabras/ Aquí tenéis sílabas y palabras con las distintas letras para descargar.
https://www.ceipjuandeorea.es/uploads/84887-cartilla-de-lectura.pdf Es más sencilla y lleva las letras por orden.
Mi Cartilla de Lectura (Infantil y Primaria) - Orientación Andújar: Un recurso excelente y muy visual que empieza desde las vocales y avanza paso a paso con sílabas directas e inversas, ideal para el nivel de 5 años.
Cartilla de Lectura Mecánica - CEIP Álvar Fáñez: Aunque está catalogada para inicio de Primaria, es perfecta para el refuerzo en Infantil porque incluye fichas muy limpias por cada fonema, combinando lectura de palabras sueltas y oraciones muy cortas.
METODO DE LECTOESCRITURA BARAJAS
AQUÍ ENCONTRAREIS UN MONTÓN DE FICHAS DE CADA LETRA PARA ESCRIBIR Y VIDEOS DE LAS LETRAS
https://frikazosenelaula.com/lectoescritura/
ENLACE AL DRIVE:
MATERIALES DE LECTOESCRITURA:
https://drive.google.com/drive/folders/10orI_xm2t8cEgbBWlilnTSsFgpdMDfmq?usp=sharing
MATERIALES DE LÓGICO-MATEMÁTICAS
https://drive.google.com/drive/folders/15MkgWD45oJ2EONsSjtc0iA8rv3F4eW8a
HE INTENTADO AYUDARLES LO MÁXIMO EN ESTA EPATA DEL CAMINO QUE ME HA TOCADO COMPARTIR JUNTO A VOSOTROS FAMILIA.
TENÉIS UNOS HIJOS/AS MARAVILLOSOS, DISFRUTAR TODOS LOS MOMENTOS QUE PASA MUY RÁPIDO.
OS DESEO LO MEJOR.
ESTOY EN EL PASILLO DE AL LADO PARA LO QUE NECESITÉIS.
EVA
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